Die Schulvorbereitung von Kindergartenkindern

Die Kindergartenkinder spielen und sprechen - sie lernen nebenher.

Wenn sie älter und Vorschulkinder werden, verändern sie sich.

Neben dem Spielverhalten zeigt sich ein deutliches Interesse an Dingen

und die Fähigkeit, sich mehrere Einzelheiten zu einem Thema zu merken.

Ein Bereich, der ihnen auch bewusster wird, ist die Schrift.

Sie wollen gerne selber lesen lernen und selber Informationen aufschreiben.

Die bewusstere Wahrnehmung der Schrift geschieht auf verschiedenen Ebenen.

In dem Unterkapitel:

• Phonologische Bewusstheit habe ich die verschiedenen Teilaspekte erklärt
• Schulvorbereitung mit dem Thema Schnee habe ich diese verschiedenen Bereiche kurz angesprochen.
• Schulvorbereitung - Fasching - Hexen geht es ebenfalls um alle Ebenen
• Schneller Abruf erkläre ich einen neueren Begriff in der Schulvorbereitung
• Um das Schreiben / die Graphomotorik geht es in einem weiteren Unterkapitel: Die Kindergartenkinder entwickeln irgendwann das Bedürfnis, den eigenen Namen schreiben zu können und können auf vielfältige Art ihre Schreibgeschicklichkeit üben.                              
• Hierzu findet sich bei der Pirateneinheit die Ankündigung für ein Piratenheft mit 40 Seiten graphomotorischer Übungen und Rätsel, siehe auch unten.
• Auch die Schafeinheit enthält die Bereiche: Höraufmerksamkeit, Sachwissen, schneller Abruf, zusammengesetzte Hauptwörter, Reimsätze, Silben, Graphomotorik und Gedächtniskim. Dies sind alles Bereiche, in denen ein Kind für die Schule sattelfest sein sollte.
• Schließlich: die Einheit zum Thema Ostereier enthält Ideen zu den Bereichen: zusammengesetzte Hauptwörter (um den Blick auf die Wörter an sich zu lenken), Graphomotorik, Reimrätsel, Silben und zusätzlich: das Heraushören des Lautes /ei/ und der schnelle Abruf mit 4 Motiven, die alle ein Wort mit /ei/ abbilden.